Óptica

Palestra do professor Prof. Dr. Fernando Almeida - Aula essencial

Pessoal, assistam o vídeo da palestra do Professor Doutor Fernando Almeida, que a Jacqueline indicou no fórum da atividade 3.1 página 3, vocês irão gostar, vale a pena.


https://www.youtube.com/watch?v=1oxJshKp-68&hd=1

Ser professor

 

O que Pedro Demo comenta tem um pouco de verdade, temos que formar nossos alunos estudantes autônomos, capazes de "aprender a aprender".

Na minha prática, procuro fazer isso mas adoro "dar aulas", do meu jeito, orientando e motivando os alunos a pesquisa e a um aprendizado independente.

Então, o que é currículo?

 Imagem: pedagogiaemascensao.blogspot.com

Currículo é um percurso, um caminho a ser seguido, visando direcionar e organizar um trabalho educativo, considerando a função da instituição a qual se destina. Sendo um instrumento norteador, deve expressar sempre a filosofia da instituição.

O currículo é um dos elementos da Proposta Pedagógica, devendo ser norteado pelos pressupostos que orientam essa proposta e se articular com os demais elementos nela definidos.

As experiências selecionadas devem envolver tanto os conteúdos relativos aos diversos campos de conhecimento quanto os saberes relacionados aos valores, atitudes e procedimentos.

Deve ser flexível, deixando sempre um espaço para o imprevisível.

O currículo deve estar de acordo com o Projeto Político Pedagógico, as Diretrizes Curriculares Nacionais e os Parâmetros Curriculares Nacionais, pois estes documentos são sugestivos e definem alguns objetivos e metas a serem alcançados no âmbito escolar em nível nacional.

Não deve conter apenas os conteúdos a serem trabalhados, mas procurar promover a interdisciplinaridade e incluir ações que visem o desenvolvimento intelectual, social e afetivo dos estudantes, para que torne a relação teoria e prática mais eficiente e aumente a qualidade da educação oferecida.

Fonte: www.umcpos.com.br/centraldoaluno/.../14.../A2-3-O_curriculo.pptx‎

O Currículo Escolar

Profa. Aline Alves de Andrade

ATIVIDADE 3.2 - Contextualizar a mudança - da teoria à prática

Na escola onde trabalho, não temos sala de informática então não posso utilizar o software educacional HAGÁQUÊ. 

Fiz com meus alunos da segunda série do ensino médio de Física uma roda de conversa.

Discutimos qual será o tema do nosso trabalho de pesquisa para o quarto bimestre, que nos bimestres anteriores  foram escolhidos por mim. Fizemos, em uma aula, uma reflexão e resolvemos que o tema será "Como as coisas funcionam?" , pois eles tem muitas curiosidades com relação a esse tema. Tiramos os temas e cada dupla escolheu o seu. Resolvemos que a entrega dos trabalhos será via e-mail, pois eles querem economizar papel e cartucho de impressora; aproveitei para discutir que estamos "economizando natureza". 

Os trabalhos serão enviados para o meu e-mail até o dia 11 de novembro 2013.

Foi uma conversa educativa, os alunos escolhendo o tema se comprometem a fazer o trabalho com maior responsabilidade.

Oi pessoal, vocês entraram no site indicado no guia do cursista http://portacurtas.org.br/
é muito bom!!!! 

Os alunos de hoje não assistem um vídeo longo, não se concentram e não prestam atenção, então um curta vai bem!!!

Podemos planejar uma aula incluindo um curta.

 

Imagem: fatosedados.blogspetrobras.com.br

 

Vídeo: youtube

O QUE É UM HIPERTEXTO?